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课题一：数的产生十进制计数法 教学内容：教科书第36—38页的数的产生、十进制计数...
数学广角----简单的排列组合问题教学目标： l、使学生通过观察、操作、实验等活动...
教学目标 1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 2．会运用公式计算...
教学内容：扇形统计图教材第68—69页的内容。二教学目标了解扇形统计图的特点、意义、...
教学目标 1．通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的...
最大公约数和最小公倍数的比较的教学设计 教学目标 (一)进一步理解并掌握最大公...