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小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计3 课前准备 准备练习的幻灯片以及有关航天飞机的书籍。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 尝试激趣导入明标 1、出示课文《航天飞机》要求学生了解更多有关航天飞机的资料。 2、揭示教学内容——查资料 1、学生交流已知的资料。2、学生交流查资料的途径。 明确要求尝试练习 1、根据学生发言，教师总结出查资料的途径。（网络、访谈、书报杂志、影音制品） 2、师补充查阅书报杂志时先查目录的要点。 3、学生分工尝试。 4、交流航天飞机的资料并谈活动体会 1、学生谈初步通过这些途径查资料的方法。 网络——运用网络搜索程序； 3、小组交流，大组汇报。 实践训练 体验方法 ⒈布置内容，分组查阅。 ⒉组织交流，相互评议。 1、小组分工，合作查阅。⑴名山⑵美景⑶有趣的动物⑷奇妙的植物。 2、当堂交流，体验方法。 布置作业， 巩固成果。 1、课外练习：寻找有关唐代大诗人李白的资料（作品、生平事迹、趣闻逸事） 2、请学生完成作品业，下节课交流 小组讨论如何进行能够查找的方法，并组织分工。 -4- 课题 5、第五课：摘读法 课型 实践训练型 教学目标 指导学生了解摘读法的要求和方法，在实践中体会摘读发的作用，初步掌握摘读法的方法，激发阅读兴趣，培养阅读能力。 课前准备 准备练习的幻灯片及课外读物。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 复习迁移导入新课 1、组织学生回忆过去学过的读书方法。 2、揭示新课，明确目标。学习“摘读法”的读书方法 1、学生汇报：画读法、朗读法、划读法、议读法等。2、说说摘读法的方法：把自己在阅读中需要的东西摘下来。 明确要求尝试练习 1、阅读课文《飞驰在高速公路上》，尝试摘读法。 2、弄清任务：摘录关键词句及主要内容。 3、组织讨论，总结规律。 1、讨论摘读的基本要求：选定要求，边读边划。 2、个体自学，同桌讨论，班级交流。初谈摘读法的体会。 出示训练感悟方法 1、出示训练，选自学课本，报时训练摘读法。 2、总结读体会，讲述摘读法的好处：抓住重点，提高效率。 1、学生试读，限时完成。 2、说说你读懂了什么？ 3、小组讨论交流摘读法的感受。 4、总结摘读法的方法：明确要求，边读边划，抓住要点，按类摘录。 实践体验训练交流 1、组织课外阅读，要求使用摘读法。 2、 组织检查和辅导。 3、小结上课情况。 1、学生阅读 3、 小组交流阅读情况 |