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  • 民办学校工资体系22条

    分类:技术论文 时间:2022-01-12 16:10:06 本文已影响

    民办学校工资体系22条 因办学性质、办学定位差异,民办学校与公办学校相比有许多不同,比如民校用人机制、工资体系自主、灵活,服务意识、市场意识强;
    但人员流动大,合作意识、教科研意识淡薄也是常态,因此不能套用公办学校管理模式来管理民校,而应因校情大胆探索实践,创出一条个性化路子来。下面笔者围绕六类民校绕不过去的管理,整理了一些自己实践思考,愿与同行分享。

    1、采取优秀人才引进的协议工资制与普通教师结构工资制并行。结构工资:基础工资+校龄工资+课时工资+岗位工资+绩效工资。

    2、校长、主任工资实行年薪制,分基本工资+目标考核效果奖,目标考核分层级。

    3、校长、首席教师、学科带头人不怕工资要的高,看他能做成什么事,完成什么目标,把学校、学科、教师带到什么高度。名校长、名师是学校一张名片,名师的课程效应、学科效应可能是学校实现跨越式迭代质变。

    4、现在教师群体尤其是小学男教师非常稀少,校园日常生活中许多体力活还真少不了男教师,更重要的是男孩阳刚之气养成男教师不能缺席,学校可设立月男教师津贴。

    5、随着公办招教力度增加及公办教师地位工资上涨,民校招聘教师素养堪忧。中小学可对211、985、研究生高学历的教师给予不等的高学历补助,即基本工资有区别。

    6、为了稳定教师,与学校签订合同期限三年、五年、十年的可享受不等的较长合同奖。

    7、年度或累计考核优秀、良好、合格涨工资幅度不同;
    也可以只为优秀教师调工资,调工资也可以设计为奖励一个月或多个月工资,或假期全额发工资等。

    8、为了鼓励集体备课,团队协作,绩效考评或竞赛奖励,实行“三看一评“,先看年级总分名次,再看学科年级总分名次,最后看个人所带班级学科名次,若年级、学科名次不好,降一至二个档次奖励;
    若所学班级都靠前(获奖),奖励提升一个档次。

    9、绩效考核,采取动态及格率、动态优秀率、增长率、三科优秀重合率来考核,避免分班、接班因素影响。

    10、假期工资可平摊到下学期每个月,一则显示月工资较高,二则一定程度上减缓教师流动。

    11、为了保生、招生,教师招的学生自入校一至到毕业均亨受招生奖。

    12、班主任津贴可分为基本津贴+达标奖励。基本津贴按人头每生多少元。因民校班主任工作量大,一个班的管理,可设班主任辅导员双岗,教师可一肩挑,也可二人分工做,一肩挑领二个岗位工资。

    13、被介绍教师工作综合考核优秀,介绍教师本人月享受介绍优秀教师奖。

    14、绩效考核学校考核到年级,年级主任考核班级,班主任考核到任课教师,分级自主发放,让中层有责有权。15、教育教学疑难问题、课程资源开发、重大项目活动可公布项目奖励资金,实行招投标制。总钱数一定,也可以一人干,也可以组团干。

    16、校内教师培训、学术讲座,可让参与教师感觉收获大小,参照学校工资标准,集体评议为做报告者确定补助金额。

    17、自行调课不扣工资,要求学校调课、代课请假教师自己承担课时工资。

    18、因民校按需设岗,设立月、期、年全勤奖,鼓励教师不请假、少请假。

    19、中招升学奖按考的最好效果,提前三分之二甚至全额让教师领取,考不好追回,这比考后结果出来再发效果好得多! 20、以科室、年级组、学科级、备课组等为单位评秀团队,本期获得优秀团队的,团队成员下学期可享受一定数额团体优秀工资奖。

    21、学校设岗、设目标、设档次工资,教师自我申报(工资自己定级),若考核履行岗位职责不达标,按最低档发放。

    22、为优秀教师增设职业年金,规定在校工作多少年以上可提取百分比,多少年可全额提取。上面22条所谈的均是真实货币工资体系,而民办教育共同体又研发一套虚拟货币工资体系,更适合民办学校特点,感兴趣可单聊咨询。

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