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  • 高一物理组网络教学经验交流发言材料

    分类:一站到底 时间:2021-03-22 03:36:36 本文已影响

     高一物理组网络教学经验交流发言材料

      高一物理组网络教学经验交流发言材料

      一场突如其来的疫情,打乱了我以往的教学经历。在新年前,接到年级的通知,将在新学年伊始,进行网络教学。我也从开始的忐忑不安到现在的胸有成竹,从开始的手忙脚乱到现在的有条不紊的教学。

      一、组内分工明确、合理

      接到年级的通知后,迅速把教学以及资料查找的任务分配给各位老师。在没有进行年级统一的直播课之前,物理课主要以视屏和知识胶囊等形式进行教学。组内专家型的老师如吴建国书记、李永贵书记、王立波主任、康青老师帮助我们制定大的教学方向及教学安排,出现任何问题,及时沟通并作出调整,向桦主任搜寻信息能力很强,一直承担查找新课视频的任务,为新课正常的进行打下了坚实的基础。组内骨干老师们如马林老师、肖珍老师、江勇老师和我主要承担直播课的工作。其他老师如元峥老师、张蓓老师、李少颖老师一直为重难点知识及习题讲解制作知识胶囊。

      网络教学是一个长期的过程,从一开始我基本上按月或章节制作教学计划,上课内容、课件的制作以及主播都安排到每节课。

      在网络教学过程中,发现学生知识掌握及记忆方面存在问题,在专家老师们的建议下,一节新课的教学用 4 到 8 节课来完成,知识简单、学生容易理解的章节用四节课完成,一节课阅读教材、观看微课视屏、完成导学提纲;一节课老师精讲知识及课后习题;还有两节用来

     完成综合训练题及评讲试题。重要章节用 8 节课来完成,知识点坼成两课时,每课时都用两节课来完成,除了综合训练题以外,还编制滚动训练题对本节及之前的知识进行巩固,以做到让学生学有成效。

      二、做好课前准备,做到万无一失

      在每周的集体备课活动中,主备老师会对后面几天的新课进行说课,上直播课的老师提前一天把课件制作好后上传至群里,供其他老师进行二次备课,做到不管大课还是小课,所有老师使用相同的课件,教学资源共享。在年级上大课后,考虑到网络的不稳定性及部分学生网络信号不好的情况,每节直播课前,授课老师都会对本节课的内容的讲解制作知识胶囊。虽然很多情况下,没有用到知识胶囊,但我们上课的底气更足些。出现突发状况时,我们老师不会惊慌失措,学生也不会无事可干。

      三、不断学习,强化线上教学

      不管是使用希沃进行知识胶囊的录制还是钉钉直播课,组内的老师都是从不会到会,从会到熟练,对于各种软件使用、教学中存在的疑问以及线上如何加强与同学的有效沟通,组内老师都积极进行讨论和交流,找到有效的解决办法。比如我们的网课从大课改成小课,从小课到单班教学,教学的方式也在不断的转变,从直播到视频会议,从连麦到与学生实时沟通,从回答简单的问题到学生的讲解,等等教学手段都只为一个信念--一切为了学生。相信通过老师们的辛勤付出和各种教学方法,我们的线上教学效果会越来越好,学生的学习效率也会越来越高。

     同时我也会向同组老师学习、向年级优秀老师取经,不断完善自我,不断优化教学方式,做好线上教学的工作。

      高一物理组网络教学经验交流二

      受疫情影响,我校统一组织了网络直播课程。对网络教学不熟悉的我也开始积极学习,迅速进入工作状态,开始了直播教学工作。

      一、积极学习,快速适应网课教师角色

      接到通知后,下载直播软件,积极学习钉钉直播和视频会议培训课程,课前提前演练,遇到问题,相互交流,我尽力把所有流程掌握好,争取授课时万无一失。经过一段时间的努力,自己已经能够较熟练地掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。

      二、规范流程,力求网络教学务实高效

      课前,通过钉钉视频会议,全组老师一起出谋献策做好集体备课工作,提前精心准备好、规划好导纲和练习。在姚组长的带领下,我们物理组形成更适合网课的教学模式。

      (1)安排学生提前预习教材,观看视频,课内做好笔记,并完成导纲。

      (2)每节课前提前告知学生本节课的具体学习任务,让学生提前做好准备工作。

      (3)课前 15 分钟左右打开钉钉直播,并督促学生上课,对于迟到、早退学生及时信息提醒。

      (4)课后布置适量作业并及时批改、评价。从而对学生学习情况做到心里有数。并在 QQ 学习群做好跟进每个学生的工作,做好辅导

     答疑工作。

      三、不断优化网络教学工作

      对于直播软件使用、教学中的疑问以及课上课下如何加强与同学的沟通,积极与同组教师进行讨论交流,积极寻求解决办法。比如我们的网课从大课转成小课,教学的方式从直播课转成视频会议,在课堂上采用课中点名,提问的方式加强与学生的互动,课下通过电话会议、家校及时沟通等方式。通过这些措施,我们的网课也越来越规范,学生的学习效率也在不断提高。

      我也会继续努力学习,不断改进网络教学的方式方法,克服困难,竭尽所能做好在线教学工作。

      高一物理组网络教学经验交流三

      网课已经两个月了,有别于课堂教学,感受颇深。

      1.群策群力,优势互补。物理组是一个老中青三集合的团队,充分发挥传帮带的作用,组长姚梅老师精心准备安排,向桦、肖珍、江勇、张蓓、李少颖、马林老师认真做好导纲、PPT 及知识胶囊;备课会上,李永贵、吴建国、王立波、康青、马林老师补充完善审核,做到精益求精,言简意赅,务实高效。

      2.寓教于乐,寓教于趣。物理网上新课教学的两章分别是《曲线运动》、 《万有引力与航天》。这两章与现代科技发展联系得非常紧密,我们在上课时,将 PPT 做得图文并茂,视频微课并举,让学生在学习中感受科技发展的脉搏,倾听青春拔节的声音,激发学习的积极主动性,树立“学以致用、报效祖国”的远大理想。

     3.线上线下,培优补弱。网课教学中的《曲线运动》、《万有引力与航天》是力学的重难点章节,知识点、考点、难点多,在教学中,除网上直播外,我们利用知识胶囊、小视频讲解、语音提示,给学生答疑解惑,通过电话访谈,了解学生的学习、知识结构、生活困难等情况,给予鼓励和力所能及的帮助,既促进了学生的学习,又拉近了师生距离,更有利于学生的成长。

      4.家校结合,呵护成长。网课教学中,根据学生的状况,适时与家长沟通,了解家长心愿,交流管理技巧,传递学生情况,传送励志点评,让家长和教师一起关心鼓舞学生,让家庭和学校一起呵护学生成长。

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