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  • “双减”特色经验材料:积极落实双减政策,让师生动起来,全面开展社团活动,让校园活起来

    分类:心得体会 时间:2021-11-28 12:28:10 本文已影响

    ”双减“特色经验材料:积极落实双减政策,让师生动起来 全面开展社团活动,让校园活起来 随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,“双减”迅速成为近两个月来的教育“热词”。我校积极落实“双减”政策、全力开展社团活动,力争让师生动起来,让校园活起来。

    “双减”落实让师生动起来 “双减”从学校层面讲,是减轻义务教育阶段学生作业负担,其真正意义上,对教师、对课堂、对课后服务都提出了更加高效的要求,是加法,我校从课堂、作业、课后服务等方面都做了有效探索,具体做法如下:
    一、使课堂成为教学活动的主战场,需要有更加高效的课堂。

    1、加强课程建设。落实“五育并举”理念,建立德智体美劳全面培养课程体系,这是保证和提升教育教学质量的基本前提。开齐开足课程和课时,上好每门学科的每一堂课,教好每一个学生,促进每一个学生的全面发展。这就需要不断规范学校的教育教学行为,根治 “只盯着考试科目”的错误观念和不当行为,通过规范课程设置和课程实施,充分发挥好主渠道的教育作用。鼓励老师超越教材,构建自身的教学体系,形成自己的教学特色,开发和利用一切对学生发展有益的教学手段,主动地做课程的“研究者”而不是教材的“执行者”。

    2、加强课堂研究。要真正实现“双减”,首先必须在课堂上下功夫,深入研究课堂教与学的方式方法,着重培养学生核心素养和解决现实问题的能力,打破传统以刷题、知识点灌输为主的学习方式,探索建设以学习者为中心、以核心素养为本的课堂教学。如何提高课堂教学效率和质量呢?途径和方法可能有千万种,但其主旨就是一条:把课堂还给学生,把时间还给学生;
    让学生站到课堂的中央,站到学习的中央;
    把“讲堂”真正变为“学堂”。

    3、加强因材施教。“没有差异就没有教育”,原来的教育焦虑产生根源就是没有正视学生的差异,没有理性承认学生的差异,学校评价“用一把尺子量所有的学生”,家长眼里总是盯着“别人家孩子的分数”盲目比较攀比。什么是真正的教育?就是要做到“让人人找到自己的位置、让人人都有机会,让人人都有进步”。什么是真正的质量?“因材施教、个性发展才是真正的质量,进步即是质量”。

    二、使作业成为教学效果的试金石,需要有更加科学的作业设计。

    1、走出作业设置误区。过去,我们总以为作业不值得研究;
    以为每个教师都会布置作业;
    以为作业越多越好,导致“用作业数量替代作业质量”,学生睡眠时间越来越少,学习效率越来越低,身心健康状况越来越差,导致很多教师作业的设计能力、命题能力每况愈下…… 2、摒弃作业管理问题。作业管理的主要问题在于:布置作业的随意性,缺乏研究和监管;
    同课头教师布置作业的单独性,缺乏沟通和协调;
    作业形式上的单一性,缺乏多样性和趣味性。

    3、精心设置各科作业。一是在作业类型上要多样化,比如小课题研究、艺术赏析、体育锻炼、社会实践、职业体验、创意制作等都可以成为作业,特别是要科学设计探究性作业和实践性作业。二是在作业内容上要注重贴近生活,尽量将知识嵌入生活情境或学科探索情境,探索跨学科综合性作业,增强作业的趣味性和挑战性,激发学生学习和探究的热情,培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。三是实现真正意义的分层布置作业,鼓励教师针对不同水平的学生布置分层作业,充分利用现代信息技术手段进行作业分析、诊断、批改和讲评。

    三、使课后服务成为课堂的有效补充,需要有更加精准的指导点拨。

    课后服务要与日常课堂教学结合,进行整体性设计安排,做好作业的答疑反馈,为不同需求的学生提供个性化学习服务。在完成学科学习任务的基础上,应重点进行素质拓展。通过开展丰富多彩的学科类、艺术类、体育类课程或活动,为学生特长发展提供指导和舞台,为综合育人提供载体。引导和鼓励学生参加丰富的活动,在活动中成长,在活动中成才。

    社团活动让校园活起来 我校全面落实《彬州市教育局关于落实五育并举推动教育内涵发展的实施意见》、《彬州市教育局关于印发<关于加强学校青少年宫(社团)及心理咨询室工作的实施方案>的通知》等文件精神,充分发挥现有师资力量,精心组建各类社团,认真开展社团活动,全力培养学生特长,力争让校园活起来。

    一、全力开展社团活动 1、保证了充足的数量和类别。全校共开设学生社团10个,分别是物理、数学、卧龙文学社、电脑制作等4个学科类社团,舞蹈、书法、盘子画、电子琴等4个艺术类社团,男子足球队、女子足球队两个体育类社团。覆盖七八年级共256名学生,每周星期三第二节课后服务时间开展。

    2、明确了具体的目的和任务。物理、数学社团要摸清学生底子,有针对性的做好学生学科兴趣培养和拔高辅导,至本学年末,社团成员学科成绩均分提高在10分以上;
    文学社成员在县级报刊发表、或者获奖作品在10篇以上;
    电脑制作社团、盘子画社团、书法社团成员在校内举办书画、电脑制作作品展1次;
    舞蹈社团、电子琴社团在学校集体活动中提供优质节目5个以上;
    男、女足球队保证在新民片区足球赛中出线。

    3、制定了精细的计划和方案。社团活动组织要求所有成员做到“三定”。一是定人,社团成员必须固定,不得私自游离串团,不得无故缺席活动。负责老师在活动开展前要做好学生的清查和登记,保证活动出勤率;
    二是定时:社团活动时间定位每周三课后服务二时间,无特殊情况不得随意变动。三是定点:活动地点固定,不得随意更换。活动期间要维护场地整洁,爱护设施设备,使用后注意关闭电源、锁好门窗。

    二、精心组织大课间活动 充分利用每天上午的30分钟大课间活动时间,在校园共设置了4个体育器材开放箱,内置乒乓球、跳绳、毽子、羽毛球、篮球等体育活动器材;
    划设了4大块活动区域,严禁学生在教室逗留、在校园打闹。鼓励学生走出教室,走向运动场,自由选择活动项目,自主选择活动器材,充分运动起来,让学生在享受运动的同时,愉悦身心,增强体质。

    三、积极举办各类活动 每学年开展1次歌咏比赛, 1次校园运动会或者趣味运动会, 1次校园艺术节,1次书法绘画展览, 1次校园读书节,1次班级足球赛,通过这些活动的开展,展示社团活动成果,展示学生才艺水平,充分发挥学校的文化育人作用,让学校成为学生成长的乐园。

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