派克资源网 - 每天进步一点点
每天发现一点点!
  • 原因大全
  • 十万个为什么
  • 方法百科
  • 知识百科
  • 一站到底
  • 最强大脑
  • 学习陈安丽厅长讲话落实推进“比访”活动的体会_校庆厅长讲话

    分类:一站到底 时间:2018-10-22 本文已影响
    返璞归真说“比教学”历久弥新谈“访万家”
      
                  ——学习陈安丽厅长讲话落实推进“比访”活动的体会
      
      周矶学校  李萍
      
      “比教学”不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课,不是包装的、精心准备的,而是在平常中的优秀和优秀中的平常化,真正让优秀成为习惯。——陈安丽
      
      在9月22日的全省视频会上,听到陈安丽厅长掷地有声地说到这番话时,联想到之前听到的“裸课”要求(即一支粉笔三尺讲台,不使用多媒体),我不禁要拍案叫好!成几何时,公开课必用多媒体,无课件就不可能上出好课成了一些老师的盲目追求。于是,为了体现“运用现代教育技术”,一些老师将简单的事情复杂化,有时能用小黑板与挂图代替的,非要用电子屏幕大大地打出来,甚至有时只有几十秒钟的“挂图式”使用效率,也要带学生进入空气不流通的多媒体室白白耗上一节课的电,真是舍本逐末、本末倒置。
      
      “裸课”的提出,有利于拨乱反正、溯本清源。既然“比教学”比的是常规课,常规课是不需要频繁使用多媒体的,那么教师们花在想心思制课件的时间少了,花在研读教材上的时间自然就多了。当然,我并不是个老古板拒绝一切现代化手段,在需要、且只有用课件才能解决的教学内容上,那课件是花费多少精力时间也要制作出来的,因为那样,才是对学生负责为学生服务。我在这里反对的,是无谓的“现代化”。我曾写过一幅对联打趣多媒体泛滥的现象:“粉笔黑板擦老传统功不可没,电脑多媒体新玩意锦上添花”,横批“课堂新貌”。现在看来还不够,多媒体教学手段的运用,不能只是应景的“锦上添花”,应是无可替代的“雪中送炭”!
      
      教师的工作是很辛苦的,我当了二十多年老师,现在也当了三四年一把手校长,课堂是一天没拉下的,现在还在坚持带语文课、毕业班思品课。我深知教学工作的艰辛。但看到现在很多老师只顾“低头拉车”,不想着“抬头看路”,每天忙碌机械地上课、改作业、辅导学生改错,忙得没时间看书,没心情思考,也没有意识到该再去研究研究自己已教了很多遍的教材,深有“事倍功半”的担心。老师们常常在抱怨自己讲得这么辛苦,学生作业竟还错那么多,最后总结上一句——现在的学生是越来越不好教了!为什么不把课后改错的时间放在课前的深度备课上呢?
      
      诚然,现在我们学校因为开门办学,创办均衡教育优质试验园区,招收了许多地方学生,这些孩子又大多是留守儿童,有些家长甚至连自己的名字都不会写。我们老师的教育难度是大大加大了。但是,作为拥有“有教无类”“因材施教”能力与使命的教育工作者,我们不能仅仅是抱怨学生的接受能力差,而重要的是反思我们的课堂教学还能为学生们做些什么?是否关注全体,运用了“以学生为中心”的教学模式?是否设计了让学生自学尝试、练习反馈的环节?学生变了,我们的教法也要变,同样的教学内容,不能老是重复“昨天的故事”,要运用智慧深入思考,每一天、每节课,都要精心设计出一个个引导学生进步的阶梯,激发学生的兴趣,引领学生的进步。
      
      这些最基础的教学工作,不是一两堂经过包装已类似于表演的公开课所能达到效果的,更多的是在日常工作,脚踏实地地、默默无闻地思考、打磨,在常用态课中实现“平常中的优秀”,做到“优秀中的平常化”!
      
      开展“课外访万家”活动,老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,容易在教育中形成合力。——陈安丽
      
      听到安丽厅长这番语重心长的话,我不禁心潮澎湃感慨万千——在家访这条充满爱心的征途上,我们周矶学校的全体教师已披星戴月、风雨兼程地走了五年!三年前,我校的师德标兵余广录老师曾在集团德育年会上以《我的家访之路》为题做过专题报告,今年,我校的优秀班主任张秀艳老师的家访事迹上了集团的《比访简报》。
      
      家访,一直是我校的优良传统。记得当年我还是副校长时,老校长为了加强家校联系,提出了“全员家访”工作要求,我受武汉钟家村小学桂贤娣老师的启发,建议将主题确定为“你进步我家访”,并告知全校学生。记得当时学生们将信将疑——“真的?老师真的不告状?”“会不会先说几句好听的先垫垫底再倾诉一大堆罪状?”“要是我们没优点没进步怎么办?”看到学生们可爱天真的担心样,老师们忍住笑鼓励学生们:一个人怎么会没优点呢?如果你觉得你的优点不够多,那这几天就赶紧努力行动起来!到时候不就有进步的例子了?学生们那时,往往下课了都凑到老师面前表功:“老师,昨天我作业字写得可认真了,花了好长时间才写完,这下家访时可有表扬我的事了吧?”“老师,我这几天在校园里捡了好几次彩色垃圾,这个星期还被评为环保卫士了,这件事您一定要告诉我爸爸妈妈呀!”还有的学生着急地问“老师,怎么还不到我家家访去呀?我都等了好几个星期了!”以前学生们闻之色变的家访,变成翘首以待的殷殷期盼。家长也喜滋滋地告诉我们:孩子为了迎接老师来,在家里也变得懂事了,听话能干了!
      
      今年五月、八月、十月,我们又组织了三次全校统一行动的“全员家访”,在以往家访经验的基础上,我们制定了《家访谈话须知》,对全校尤其是年轻教师进行了访前培训,并将全校教师分成了若干三人小组,每组一名男教师,规定了家访前的六大准备:自行车、相机或手机、家访记载表、防晒及饮水准备、谈话内容、学生带路人。这都是根据我校学生居住分散,路途遥远的实际情况而要求的。每组教师家访时,还有一项实地考察任务:看学生是否有固定的学习场所。在跟家长的促膝谈心中,我们宣传了教育孩子的理念,帮助孩子现场布置起了学习角,孩子们都欣喜骄傲地偎依

    [1] [2] 下一页

    相关热词搜索:

    学习陈安丽厅长讲话落实推进“比访”活动的体会_校庆厅长讲话相关文章