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    分类:一站到底 时间:2018-10-06 01:50:27 本文已影响

    教育部门规定孩子足6岁方可入学。但最近,不少读者致电本刊,询问孩子不够6岁(如离上学时只差三四个月)上学是否可行。为此,记者采访了教育专家,请读者听听专家的意见。——编者  6岁左右的儿童的心理发展特点决定了这是最适宜的入学年龄。首先,作为心理发展基础的脑发育情况,在6周岁时,大脑已从出生婴儿的350克,生长到1200克,达到成人脑重量的90%,智力发展水平已达到17岁智力发展水平的70%。  其次,从心理认知发展的水平上看,6岁左右他们的抽象逻辑思维开始萌芽,掌握了部分与整体的包含关系,并会进行初步的逻辑推理。在知觉方面不仅对形状、颜色、大小能作判断,而且具有一定的判断能力、记忆能力、背诵能力以及概念和简单运算能力;说话和语言理解能力已飞速发展,已积累了较丰富的语言词汇。  第三,在心理社会性发展方面,这个年龄的孩子一般有很强烈的求知欲,有一定的自制力,能够坚持稍长一些时间的智力活动,与他人合作及交流的能力明显提高;已习惯进行社会性和集体性游戏,遵守相应的规则。  由此可见,对绝大部分孩子而言,6岁左右的生理、心理发展水平,已经为入学进行正规学习奠定了基础和做好了准备。但是需要说明的是,每个孩子的发展情况是不同的,生理的年龄并不是判定每个孩子是否适宜入学的惟一标准,关键还是要看每个孩子的心理发展是否达到了6岁的普遍水平。      


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