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  • 数学教案-拼一拼,算一算 数学教案中班拼图形

    分类:一站到底 时间:2018-08-26 本文已影响

      活动课    拼一拼,算一算

     

    教学内容:

            教科书上第38——39页上的内容。

    教学目的:

    1 通过动手实践,探究如何拼出各种图形,研讨拼图,连线画等活动中涉及的数学问题,使学生亲身体验活动中的数学问题,培养学生应用数学,用数学交流的意识 和能力。

    2  通过活动,使学生加深对各种图形的认识,熟练掌握100以内的数和20以内的加减法。

    教具、学具准备:

            教师学生每人准备一些长方形,正方形,三角形和图片:一套七巧板:20以内的数字卡片:棋子若干。

    教学过程(www.fwsir.com)

    将全班分成若干组,每组4人,即前后位一组,分组进行活动。

    1  拼一拼:

    1)介绍七巧板

    教师出示七巧板,用投影仪显示说明:“七巧板是中国一种传统的游戏玩具,共有七块图形组成。老师要考考你们?(让学生说出每块是什么形状?并拿出手中的七巧板。)这一图形叫平行四边形,跟老师说一边,以后我们会学到他。”

    2)拼摆七巧板   先让学生自由摆,再在屏幕上显示不同的摆法.

    3)拼摆图形

    这学期我们学了那些图形?(长方形,正方形,圆,三角形)用这些图形我们也可以组成一些可爱的图形,如:这条毛毛虫。(教师出示投影仪)你看他有那些图形组成?(圆、长方形)你试着摆一摆。

    同学们,你喜欢画什么就画什么?画好后,再用你手中的图片摆一摆。跟你小组的人说说,你包了什么?用了那些图形?小组内选出最漂亮的一个图形?大家评一评。

    4)连线图

    请打开课本39页 ,找到连线图,这里是一些散乱的数字,我们只要按照顺序把旁边的小黑点连起来,就会得到一副有趣的图画。那么有几种顺序呢?(两种:顺数,倒数)同学们试一试。最大的数要与最小的数连起来。

            连完后,同学们相互欣赏欣赏。

    5)向前进。

    请每个同学拿好棋子,扑克牌,小组同学轮流出牌,走棋前进,每人每次出牌两张,两张牌的和是多少?就走几步棋。走完棋后,要正确读出格中的数,谁先走到100,谁先赢。

    6)对口令

    每个同学两组,每人分得卡片数要一样多,各自手中抽出一张摆在面前,谁先说出卡片上的数字之差,谁就算胜,这两张卡片就归谁,这样继续玩下去,一直到其中一个同学没有卡片为止。

    小组总结:谁赢了?谁输了?胜者与败者想说写什么?

    二总结本节课的收获.

     


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