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  • 在作文时怎样选择叙事人称_叙事人称

    分类:学科论文 时间:2018-10-30 本文已影响
    在作文时怎样选择叙事人称
      
      文/ 计慧君
      
      无论是中考作文,还是平时作文,我们发现以记叙文或小说体裁来反映主题的居多。常有学生这样问我:“老师,作文叙事时选用第一人称好还是选用第三人称好呢?”
      
      确实,在写作文时不少学生都会遇到这样的问题。其实,第一人称和第三人称在叙事时各有千秋,这要看你选择什么样的材料,站在什么样的角度表现主题更好。第一人称的文章内容是通过“我”传达给读者,表示文中所写的都是叙述人亲眼所见,亲耳所闻,或者是叙事者亲身经历的事情。站在叙述者亲力亲为的角度去向别人叙说,能使读者有一种亲切的感觉,并且,一切都是叙述者以“我见、我闻、我想”的身份去写,给读者一种真实的感受。但由于叙事人是当事人,所以叙述的人和事,只能是“我”活动范围之内的,脱离“我”的视野的人物、事件、心理等等就不能写进去了。较之于“第一人称”,使用“第三人称”叙事,叙事人可以既不受空间、时间的限制,也不受生理和心理的限制,在作文中可以直接把人和事展现在读者面前。
      
      由于可以切换空间,可以描写他人心理活动,使第三人称叙事能自由灵活地反映社会生活。但是,“第三人称”叙事不能如“第一人称”那样亲切自然,那样真实可信。
      
      也就是说“第一人称”叙事和“第三人称”叙事,在表现主题上各有优劣,各有优缺点,我们要根据自己作文所要表现的主题去考虑了。比如,我曾要求学生选取一组材料作文,表现当代人积极向上,具有良好素质和修养,褒奖美德,弘扬真善的主题。同学们在甄别选取之后,保留了这样两个选材:一对青年男女买了雪糕在街上行走,随手把包装纸扔在脚下,一个两三岁的、长着大大眼睛的小女孩,拾起包装纸,走到十几米外的垃圾筒,把它扔在里面。还有一个材料是一个学生在去中考考场的路上发现忘带了准考证,返回的途中发现了一个倒地的老妇人,他选择了救人,却迟到二十五分钟而险些不能进考场。我帮学生分析了材料,告诉他们第一个材料最好用“第三人称”,除了亲切可信外,还可以议论;那漂亮的小女孩拾起的不仅是一张包装纸,还是小女孩对她生活的这个城市的爱,拾起的是环保的理念,拾起的是人类对地球的责任,拾起的是社会的希望。而第二份材料则最好选用第一人称,因为心里的矛盾、斗争、焦虑,考场上的忙碌和望着窗外的阳光,心中的不悔,都需要“我”的亲自感受去增加真实可信度,达到亲切感人的目的。
      
      学生采用了我的建议,组织成文后果然效果颇佳。

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