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  • 有效复习的课题 [课题:整理和复习]

    分类:学科论文 时间:2018-08-27 01:07:49 本文已影响

      教学内容:p90课题:整理和复习
      教学目标:
      1、使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,     更牢固的理解和掌握这些知识。
      2、培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴互相交流学习的乐趣。
      教具准备:每人一张口算纸一张空白的"九九乘法表"。
      教学过程:
      一、       小组交流,整理知识。
      1.  师:昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习,现在给大家一段时间,把整理的结果在小组内互相交流一下,小组长作好记录。
      2.  小组汇报,全班交流。
      略
      3.  师:同学们整理得非常全面,有的小组补充的也非常好,接下来,我们就针对这些内容来进行复习。(板书课题)
      二、       巩固联系,发散思维。
      4.  发给学生一张空白的:"九九乘法表",写出45道乘法算式。(不写口诀,只写算式)
      5.  计时算。
      6×7=            9×4=          39+8=         9×9=
      64+6=            23-7=          3×7=          4×8= 
      5×6=             7×9=           8×3=          43+20=
      7×5=             6×4=           9×8=          7×8=
      8×5=             5×9=           7×7=          2×6=
      我用了( )分(  )秒,做对了(  )题。
      师:做这些算式应注意什么?
      生:略。
      6.  填空。
      (  )十二                             (  )十二
      (  )×(  )=(  )               (  )×(  )=(  )
      (  )×(  )=(  )               ( )×( )=( )
      ( )二十四              (  )二十四
      (  )×(  )=(  )                (  )×(  )=(  )
      (  )×(  )=(  )                (  )×(  )=(  )
      (  )三十六                             (  )三十六
      (   )×(   )=(  )               (  )×(  )=(  )
      (   )×(  )=  (  )              (  )×(  )=(  )
      7.  填上合适的数。
      (  )×8〈 33                            (  )×5〈 42
      6×(  ) 〈 24                            8×(  )〈 73
      7×(  ) 〈 64                           (  )×9〈 44
      (三)、应用拓展,解决问题。
      1.  一辆小汽车最多可乘5人,一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍,大客车最多可乘多少人?
      学生独立列式计算。
      2.  我们班参加游泳小组的有6人,参加乒乓球小组的人数是游泳小组人数的4倍,你能提出什么问题?
      生:略。
      学生独自列式解答。
      3.  学校评选优秀绘画作品,一年级评出4份,二年级评选的是一年级的2倍,三年级评选出9份,四年级评选的比三年级多6份,五年级评选的是二年级的4倍。
      根据以上的信息,让学生提出不同的数学问题进行解答。
      (四)课堂小结:
      同学门说一说这节课我们复习了什么内容?
      你有哪些收获?
      请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。


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