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    分类:语文教案 时间:2018-10-17 本文已影响

    教育目的

    现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山,天外有天”的道理,从而树立起远大理想并为之而奋斗。

    活动过程(提要)

    主持人甲、乙:“取长补短”主题班会开始。

    主持人甲:先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

    主持人乙:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。

     

    学生A:听了这个童话故事,我进一步懂得了“尺有所短,寸有所长”的道理。

    学生B:我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜,也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。

    主持人乙:是呀!每个人身上都有闪光点,值得别人学习,瞧!那边.我班的故事大王也来了。她给我们带来了什么新鲜事儿?

    故事大王:今天我要给大家讲讲我们班的新人新事。题目是《是谁干的好事》。

    (故事大意):板凳不知谁修好了,新教鞭不知哪里来,木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串;侦察多次后才知原来是皮大王……

     主持人合:嘿!真没想到,这位专给我们添乱的“皮大王”,居然也学着悄悄为班级做好事了!让我们对他的行动用热烈的掌声表示鼓励吧!

    主持人甲:听了这个故事让我深感惭愧。

    主持人乙:嘿!稀奇,稀奇,真稀奇!你是班上品学兼优的学生,每次考试成绩稳拿前三名。每次学校或班里开展活动你都是活跃分子,上次给“希望工程”捐款你又是全班最多的一个,还会有什么事会使你惭愧?

    主持人甲:其实,你们只了解半个我。我呀——(低头,脸红了)在老师和同学们面前表现是非常积极的,凡是都抢着干,无论哪项竞赛都想争第一。我为自己想得多,为别人想得少,怎样使同学一起进步想都没想过。还比不上“皮大王”呢!

    主持人乙:今天你当着老师、同学的面承认了缺点,你是个诚实勇敢的好学生。同学们,他是个大家公认的好同学,但是他觉得自己做得很不够,他这种取人之长,补己之短的精神多值得我们学习啊!

    主持人甲:请看小品《取长补短》。

    (故事大意):某班的C、D是邻居,互相竞争,碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中,C、D终于明白了人各有所长,各有所短,应该取长补短,才能进步得更快的道理。后来C和D互相找各自的不足,对方的优点,互相帮助,共同提高。

    主持人合:看了小品《取长补短》你有何感想?有何打算?

    主持人甲:每个人身上都有或多或少的优点,那是金子。只要是金子,无论埋在那里,都会闪闪发光的。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。

    主持人乙:每个人身上的缺点,就像一条蛀虫,慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点,并努力改正它。

    主持人合:大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;少先队员取长补短,才能健康全面地发展。

     


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