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    分类:经典说说 时间:2018-10-15 本文已影响

      设计思路:我班幼儿对音乐有一定的兴趣,他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作。很喜欢音乐和舞蹈,具有强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐,舞蹈的兴趣,我选择了旋律优美,节奏鲜明,形象生动的《玩泥巴》这首音乐作品,采用现代化教育手段,试图能够幼儿根据音乐的节奏,用动作表现歌曲的内容。让幼儿在活动中获得快乐的情绪体验。
      二:活动目标:
      1.在舞蹈中培养幼儿的动作协调性,节奏感;培养幼儿根据音乐的性质和内容创编动作的能力。
      2.在活动中体验愉悦的情绪,培养幼儿活泼开朗的性格。
      三:重点与难点
      幼儿把握动作的多样性和活泼俏皮的特点
      四:活动准备:
      1.电视机,摄像机
      2.录音机,磁带,鼓
      五:活动过程:
      (一)双圈集体舞。
      (二)跟着鼓声有节奏的走,调节小朋友之间的距离,鼓声停止,幼儿席地而坐。
      (三)欣赏歌曲
      1.欣赏第一遍。提问:这首歌叫什么名字?你听了有什么样的感觉?
      2.欣赏第二遍。提问:歌曲里唱了什么?请幼儿根据歌词说出歌曲内容。
      3.讨论小结:歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画?你们有什么心里话会对谁讲?
      (四)师生共同创编舞蹈。
      1.教师示范创编歌曲前面部分。
      2.跟着音乐,师生完整表演前半部分。
      3.根据歌曲内容引导幼儿创编玩泥巴的舞蹈动作。
      4.观看录像互相观看模仿。
      5.逐句依次请2—4名幼儿展示自己的创编动作,然后幼儿一起学动作。
      6.随教师将提炼的动作完整连贯的跳一次。
      (五)幼儿表演舞蹈
      1.全体幼儿随音乐表演。
      2.看录象,比比谁的动作最美。
      (六)邀请舞
      鼓励幼儿大胆邀请客人老师一起跳舞。


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